連動したコース編成で多彩なデザイン力を身につけます

3つのポイント

連動した4つのコースと学科コア科目から多角的な視点を養う

建築・インテリア（AI）、プロダクト（PD）、服飾（FD）、プロデュース（DP）の4つから希望のコースを選択します。また、多様化する社会に適応できる幅広い知識と思考力を養うために、学科共通のコア科目を中心に据え、互いのコースとも連動したカリキュラム体制を組んでいます。

技術と理論から高い専門性を身につける

設計製図やデザイン企画・技法などの演習科目、材料や力学などの実験科目、そして理論を修得する講義科目があります。それぞれのコースで高い専門性を持った技術と理論の双方を学び、「デザインにできること」を考えていきます。

体験を通して「デザイン力」を育成する

地域・企業と連携した各種デザインプログラムや学科全体での総合演習、デザイン系のインターンシップ、各種コンペの参加など、実社会と連携した学習により実践力を伴った「デザイン力」と「プレゼンテーション力」および「コミュニケーション力」を育成します。

取得できる資格

• 一級建築士受験資格 ※1
• インテリアプランナー登録資格
• 中学校教諭一種（家庭）
• 商業施設士受験資格
• 高等学校教諭一種（家庭）

• 建築設備士受験資格 ※1
• JABEEプログラム ※2
• 施工管理技士受験資格 ※3
• 学芸員　他

• 一級建築士受験資格 ※1
• インテリアプランナー登録資格
• 中学校教諭一種（家庭）
• 商業施設士受験資格
• 高等学校教諭一種（家庭）
• 建築設備士受験資格 ※1
• JABEEプログラム ※2
• 施工管理技士受験資格 ※3
• 学芸員　他

教職課程　再課程認定申請中
ただし、文部科学省における審査の結果、予定している教職課程の開設時期が変更となる可能性があります。

1：2年以上の実務経験が必要 2：建築インテリアデザインコース建築グループ対象 3：一級は3年以上、二級は1年以上の実務経験が必要

トピックス

DP 総合演習―地域・企業と連携した多様なプロジェクト活動―

通常の授業の他に、プロジェクト型の「DP総合演習」を開設しています。昨年度は17のプロジェクトが学内・地域・企業と連携し、実践的な活動を行いました。取り組みを通じ、マネジメントやコミュニケーションなどの社会に求められる力を磨きます。これらの活動へは、コースや学年を問わずエントリーすることができます。秋桜祭で開催するファッションショーは、主催である服飾デザインマネジメントコースと協働し、コースや学年を超えて、ショーの企画運営、広報活動などを行います（写真上）。 新潟・村上プロジェクトでは、新潟県村上市で毎年開催されている「むらかみ宵の竹灯籠まつり」のイベントに2011年から参加しています。古い町並みに竹灯籠の明かりを灯し、地域の人たちと一緒に作り上げる幻想的な空間は毎年多くの観光客を魅了しています（写真下）。

カリキュラム

学科コア科目により幅広いデザインの知識を修得します

デザインを学ぶには、個人の感性やデザインスキルを磨くとともに、社会で求められる様々な事象を観察できる幅広い知識と視野が必要です。「個人の想像力」と「社会を観る力」を養うため、基礎から応用に発展させていく学科コア科目を設置しています。

ものづくりの理論と技術の両面を学び、専門性の高い知識を身につけます

連動した4つのコースから学びたい専門領域を選択します。1・2年次でアイディアを形にする基礎技術を身につけ、3・4年次で応用発展させていきます。人に伝えるプレゼンテーション力、チームの一員として協働する力を育む力を養うカリキュラムを編成しています。

多様なプログラムに参加し、体験を通してデザイン力を育成します

各種体験的活動すなわち学科全体での総合演習や、地域・実社会と連携したプログラム、インターンシップ、コンペティションなどに取り組み「デザイン力」の育成をはかります。

• カリキュラム表をダウンロードする

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